ALFABETIZAÇÃO NA ERA DIGITAL: CONTRIBUTOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA O CICLO ALFABETIZADOR
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Metodologicamente, este trabalho é de abordagem qualitativa, no qual realizou-se um estudo de caso, tendo como ferramentas de coleta de dados entrevistas semiestruturadas, além de uma revisão bibliográfica sobre a temática em questão para fundamentar a abordagem teórica. O objetivo deste, é investigar como as práticas de alfabetização podem ser potencializadas pelo uso de tecnologias digitais e metodologias ativas, a fim de promover uma aprendizagem significativa para os educandos. A pesquisa contou com a colaboração de professores de uma escola de educação básica da cidade de Pentecostes-CE, com experiência em tecnologias digitais em sala de aula e prática de metodologias ativas. Foram desenvolvidas entrevistas semiestruturadas, conduzidas individualmente, permitindo uma análise das percepções e práticas docentes no contexto da alfabetização digital. A análise de dados na pesquisa ocorreu por meio da análise temática. 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