A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA QUE ATENDE ALUNOS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE UPANEMA-RN
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O objetivo da pesquisa foi compreender como vem sendo realizadas as aulas de química em uma turma do primeiro ano do ensino médio e mediante os dados obtidos, propor metodologias que valorizem a participação dos alunos e promovam uma aprendizagem significativa. A metodologia utilizada possui caráter qualitativo e a coleta de dados se deu através de questionários aplicados ao professor que leciona química, como também aos 41 alunos da turma em estudo. Após análise dos dados, percebeu-se a necessidade de inserir a experimentação como recurso motivacional visando favorecer a contextualização dos conteúdos. Para ajudar no trabalho do professor, reativou-se o laboratório de química da escola, organizando o espaço e elaborando tanto o manual de segurança quanto um caderno com roteiros de aulas práticas possíveis de serem executadas no ambiente. Realizou-se também uma aula experimental de caráter demonstrativa, onde foi feito sabão reaproveitando óleo residual de cozinha. 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