REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA
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De acordo com Moita Lopes (1996), no âmbito universitário, os professores não são capacitados sobre a forma como estes devem proceder no seu ambiente de trabalho, sendo assim se faz necessário compreendermos os conflitos que perpassam a prática educacional enfrentados por esses profissionais. Para realizarmos tal análise selecionamos cinco professores de língua inglesa: tais sujeitos responderam uma única pergunta relacionada com a reflexão sobre a formação a qual estes sujeitos foram submetidos. Sendo assim, utilizamos autores como Paiva (2003), Gomes (1992), Kincheloe(1997) para nos auxiliar na compreensão das dificuldades apresentadas pelos sujeitos professores de língua inglesa no contexto brasileiro de ensino." 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