Artigo Anais do XX SBGFA - Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente

Este trabalho trata sobre a inserção de geotecnologias, em salas de aula do ensino básico, para trabalhar as questões fisico-naturais da geografia física. Sua metodologia é feita através do uso de maquetes tridimensionais que buscam auxiliar no processo de ensino-aprendizagem nas escolas com o objetivo de facilitar a compreensão do aluno acerca da temática abordada em sala de aula e também incentivar a criatividade dele. Através do Banco de Dados e Informações Ambientais do IBGE - Bdia, foi possivél utilizar informações da geomorfologia dos municípios paraenses e, assim, a construção de maqutes sobre o tema escolhido. O uso da tecnologia nas escolas deve ser utiliza por docentes, visto que diante de uma sociedade onde os alunos não se desprendem do uso de telas, é uma forma de poder associar a tecnologia à sala de aula.