O ensino de Geografia na educação básica frequentemente carece de metodologias que conectem os alunos à realidade socioambiental, especialmente no ensino de componentes físico-naturais. A utilização de recursos didáticos, como as maquetes, podem superar esse desafio, tornando o aprendizado mais interativo e significativo. As maquetes oferecem uma representação tridimensional dos elementos geográficos, facilitando a compreensão das interações entre o espaço físico e possibilitando ao professor a trabalhar a interferência humana nesse meio. Essa metodologia de ensino é eficaz para explorar aspectos geomorfológicos e hidrográficos, proporcionando aos alunos uma compreensão mais profunda e crítica dos processos socioambientais. E ao manipular as maquetes, os estudantes podem visualizar e entender de forma clara as dinâmicas ambientais que moldam o território. Isso não apenas facilita o aprendizado dos processos geográficos, mas também promove uma leitura mais detalhada e crítica da realidade local, contribuindo para uma formação mais consciente e reflexiva sobre as questões ambientais.