O presente artigo busca analisar a importância que os jogos digitais podem exercer nas práticas de ensino-aprendizagem durante as aulas de História. Para isso, será utilizado como objeto de estudo o jogo para computador Valiant Hearts, ambientado nos campos de batalha da Primeira Guerra Mundial. A partir daí veremos como foi a recepção dos alunos ao jogo, como o trabalho foi desenvolvido e se os resultados foram satisfatórios ou não, elencando não só os pontos positivos, como também as possíveis dificuldades que por ventura tenham surgido durante a aplicação da atividade. A atividade foi aplicada pelo grupo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), pertencente à Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Campus I, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Raul Córdula, em uma turma de 9° ano.