ABRAÇOS LITERÁRIOS: INTEGRAR LITERATURA E OUTRAS ARTES, PARA CONECTAR VIVERES E SABERES
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O projeto objetivou contribuir com a construção de uma cidadania ativa, através de um trabalho consistente, sistemático, efetivo com leitura literária; esse trabalho considerado como responsabilidade da escola. Metodologicamente, considerou os espaços-tempos das duas escolas, os objetos de leitura literária, canônicas ou não, advindas dos participantes, a interação entre a literatura e outras artes (música, dança, cinema, dentre outras), bem como entre diferentes estratégias e métodos sintonizados nas concepções de suas formulações. Para tanto, teve como base teórico-metodológica os estudos de autores como Aguiar e Bordini (1988), Cosson (2016), Naro (2014), Pètit (s/d) e Soares (2011). As vivências foram realizadas semanalmente, contemplando gêneros, temas e/ou autores diversos, dentre os quais Liberte um poema; Um giro com Quintana; Abraçando a inclusão e a diversidade: um encontro entre Flicts, de Ziraldo, e O extraordinário, de R. J. Palacio. 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