Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

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Modelagem Matemática e Aplicações: possibilidades para o rompimento da encapsulação das disciplinas de Cálculo em cursos de Engenharia.

Publicado em 07 de novembro de 2011

Resumo

O presente trabalho baseia-se em um projeto de Doutorado em Educação Matemática iniciado em agosto de 2010. O referido projeto tem como foco principal analisar como a Modelagem Matemática e as Aplicações podem possibilitar o rompimento da encapsulação das disciplinas de Cálculo em cursos de Engenharia. O termo encapsulação foi utilizado por Engeström (2002) ao referir-se sobre a descontinuidade entre os conhecimentos escolares e os demais conhecimentos da vida cotidiana. Ele argumenta que para romper a encapsulação da aprendizagem escolar é necessário possibilitar aprendizagens expansivas. A análise será realizada com aporte teórico da Teoria da Atividade e da Aprendizagem Expansiva de Engeström (2001).

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