AS AVENTURAS DOS PEQUENOS CIENTISTAS: A NECESSIDADE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL PARADIDÁTICO PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS DO EXTREMO NORTE DO BRASIL
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A metodologia da pesquisa adotada foi o método científico pesquisa-ação com o desenvolvimento da cartilha intitulada “As Aventuras dos Pequenos Cientistas” como recurso pedagógico, visando tornar o ensino da temática mais interessante e compreensível. Desta forma, cartilhas foram elaboradas com o propósito de ser utilizada com público infantil auxiliando o uso da língua materna e o uso nas aulas de ciências, por adolescentes regularmente matriculados no Ensino Fundamental da Escola Estadual Indígena Tuxaua Luiz Cadete. O material apresenta ilustrações voltadas para o contexto do dia a dia das comunidades indígenas e abordagens básicas dos conceitos da Física promovendo uma maior compreensão e explicação dos fenômenos físicos. A cartilha “As Aventuras dos Pequenos Cientistas” foi aplicada para estudantes do 9ª ano do Ensino Fundamental – Anos Finais, abordando os conteúdos eletricidade por meio da estória do peixe Poraquê. 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