OS DESAFIOS DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO MÉDIO
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Contudo, quando pensamos numa Educação Básica comum a todos os brasileiros, precisa-se considerar que estamos em um país de dimensões continentais em que a diversidade é evidente pela singularidade de cada região, estado ou município. A formação idealizada, a partir dessa perspectiva, tem foco a realidade, assim espera-se que no processo de ensino, a contextualização contribua para um aprendizado significativo. A implementação do Novo Ensino Médio, respaldado pela Lei Nº 13.415/2017, que traz propostas de mudanças na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) sob o Nº 9394/96 trazendo aumento na carga horária, organização curricular e a escolha dos itinerários formativos que apresentam aprofundamento em áreas especificas de conhecimento que oportuniza ao aluno escolher direcionamentos pertinentes para seu currículo profissional, desenvolvendo saberes, vivências e experiências que contribua para a sua formação. 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