A CIÊNCIA QUÍMICA E SEU FAZER NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SOBRAL- CE
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Estudos têm revelado, entre estudantes do Ensino Básico, percepções equivocadas sobre a Química. A identificação de tais visões é fundamental para o professor planejar e desenvolver atividades em sala de aula com o propósito de superá- las e conduzir os aprendizes em direção a uma visão consensual dessa ciência. Este trabalho é um recorte da monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Química. Assim, objetivou-se conhecer e analisar as concepções de estudantes acerca da Ciência Química; apontar fatores que podem ter contribuído para moldar essas percepções; e propor alternativas didáticas capazes de promover a evolução conceitual dos educandos. Para o desenvolvimento da investigação, adotou-se a abordagem qualitativa, onde foi utilizado um questionário como ferramenta para produção de dados. Participou da pesquisa uma população de 70 estudantes do 1º ano do ensino médio de uma escola pública localizada em Sobral - Ce. 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