INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA LÍNGUA ESPANHOLA A PARTIR DA CULTURA DE PAÍSES HISPANOFALANTES
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A discussão gira em torno de como foram desenvolvidas as atividades propostas pelo Programa, dialogando com o Subprojeto de Letras Espanhol, que propõe o ensino da Língua Espanhola através de aspectos culturais de países hispânicos. Na experiência em pauta, fiz uso do cinema para a introdução da cultura em sala de aula, e destaquei a importância do Programa de Residência Pedagógica (PRP) neste caminho de formação e aprendizagem, incluindo observações pessoais sobre o processo como residente em imersão na escola e as aprendizagens adquiridas. Neste contexto, tomei como base as teorias de Oliveira (2020), Silva (2007), Paulo Freire (1996), Holleben (1994) e Sirviani (2011). Diante do objetivo e bases discutidas ao largo do relato, ficará evidente como o ensino de língua espanhola através da cultura, pode facilitar a aquisição de saberes sobre a língua e evidenciar sua importância na aprendizagem dos alunos." 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