Este trabalho tem como objetivo compartilhar as experiências vivenciadas durante o Programa de Residência Pedagógica (PRP), um programa significativo para a iniciação à docência. O relato de experiência apresentado aqui descreve e reflete sobre as atividades desenvolvidas durante este período. Para a elaboração deste texto, foram consideradas principalmente as regências de literatura. Assim, o foco recai sobre reflexões e análises que envolvem a importância de trabalhar com a leitura de obras literárias no Ensino Médio, buscando entender as conexões entre a literatura e a leitura dessas obras, sempre considerando o aluno/leitor como o elemento principal do processo de ensino aprendizagem. Além dos pontos mencionados, este artigo também traz uma reflexão sobre a relevância da literatura na formação do indivíduo, contribuindo para o seu desenvolvimento intelectual e ético.