A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A PRÁTICA DOCENTE
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Evidenciando algumas dificuldades dos estudantes decorrentes da pandemia do COVID-19 e a constante adaptação e estudo de metodologias para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Sendo descrito neste relato as abordagens utilizadas nas aulas, o modelo de ensino-aprendizagem e os resultados obtidos. Cabe ressaltar o engrandecimento, tanto profissional quanto pessoal, tratando-se dos desafios propostos e da inserção na dinâmica escolar, promovendo interações diretas com os estudantes, funcionários e responsáveis." 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