Este artigo aborda a importância da Residência Pedagógica na formação de professores de matemática, destacando seu papel na construção da identidade profissional. Através de uma abordagem teórico-metodológica baseada em revisão bibliográfica, analisou-se como a Residência Pedagógica influencia a identidade dos futuros professores. Os resultados demonstraram que essa abordagem proporciona uma imersão prática e reflexiva, permitindo aos educadores em formação enfrentar desafios específicos com confiança. A formação de professores é essencial na moldagem das crenças e valores dos futuros educadores, e a Residência Pedagógica desempenha um papel crucial nesse processo. A reflexão crítica durante a residência contribui para o desenvolvimento de identidades profissionais sólidas, alinhadas com os princípios da educação matemática.