Este trabalho tem como objetivo mostrar uma possibilidade pedagógica da educação física vivenciada pelo professor supervisor e os pibidianos, partindo do objeto de conhecimento dança, entendo como um conteúdo de resistência do aluno e dificultoso para os professores, mas assegurado nas Diretrizeses e Bases. Partindo de uma totalidade enquanto sociedade e conteúdo até atingir a singulariedade enquanto sujeito permeando suas relações essenciais gerais. Utilizando a metodologia de Ensino da Educação Física Critico Superadora, que possibilita ao aluno fazer uma leitura consciente da realidade a partir de uma sociedade dividida em classes e interesses antagônicos. Fazendo um relato de experiência bibliográfico