Este resumo tem como objetivo apresentar uma oficina realizada no Colégio Estadual Paula Soares de Porto Alegre-RS através do Programa de Residência Pedagógica, Subprojeto Geografia (POA), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Esta atividade foi elaborada de forma coletiva com os estudantes e demais residentes atuando na mesma escola que se originou de uma observação da professora preceptora diante de algumas manifestações estereotipadas e superficiais dos estudantes sobre o Continente Africano. Esta observação da preceptora abriu caminho para uma série de intervenções, este relato aborda especificamente sobre uma delas, a contação de histórias infantis afro-centradas. Esta oficina reafirmou a potência da escola como um espaço de encontro de diferenças a fim da promoção da cidadania.