Entende-se que a escola como sendo um espaço formativo, possibilita ao estudante construir não só suas reflexões e críticas sobre a vida, como promove um espaço de compartilhamento das diferenças. Isso certamente devido ao fato de a educação ser uma prática social que possibilita o desenvolvimento dos seres humanos. Observa-se que o período da pandemia provocou mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem. Refletindo a partir disso os processos sócio-históricos que os atravessam. Pensando a partir disso como os estudantes da Esedrat - E E Dr Raimundo Alves Torres, Viçosa, Minas Gerais têm se relacionado com o aprendizado após o período da pandemia. Além, é claro, de compreender como as interações sociais, a construção intersubjetiva e identitária dos estudantes foi afetada pelo período pandêmico no período de retorno às atividades.