A Educação Física é mais do que trazer somente benefícios físicos, motores e de saúde, é uma ferramenta social, de inclusão e convivência. Para isso é necessário que profissionais de educação física trabalhem este lado social dos alunos. Neste sentido foi proposto construir uma Horta Comunitária com os alunos projetando desde seu início, procurando espaços, escolhendo mudas e mantendo esta horta comunitária (DICKMAN, 2012). Um dos resultados observados foi o sentimento de pertencimento dos alunos, funcionários e familiares. Como principal resultado foi observado que os alunos que tinham pouca sociabilidade foram participando e se incluindo no grupo cada vez mais em cada etapa da construção da hora comunitária.