O PIBID COMO FERRAMENTA PARA FORTALECER A PRÁTICA DOCENTE: ESTUDO SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
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Neste sentido, este trabalho tem como objeto de reflexão o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola localizada na região da Mata Norte de Pernambuco que se constitui como campo de formação das pibidianas, autoras deste estudo. Desse modo, tem como objetivo analisar princípios e valores que norteiam a formação dos estudantes da referida escola. A realização do mesmo se deu a partir de três momentos: estudo teórico acerca do papel e relevância do PPP na prática docente; Elaboração de questionário e análise do documento. Os resultados apontam para um PPP que prima pela autonomia, protagonismo, empatia, justiça socioambiental e a colaboração para a construção dos projetos de vida dos adolescentes e jovens, configurando uma formação cidadã. Seus propósitos visam construir um sujeito crítico e capaz de criar o seu caminho, além de conseguir tomar decisões a partir de uma visão consciente." 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