O presente trabalho trata de um relato de experiência sobre a vivência em sala de aula que a Residência Pedagógica proporciona. Destarte, se tem por objetivo avaliar essa experiência em sala, especificamente sobre as aulas de Filosofia. Primeiramente, relatamos acerca das metodologias utilizadas nesse período de regência, principalmente no modo como os conteúdos são repassados em sala de aula. Em seguida, apresentaremos como tais metodologias possibilitaram a efetivação de aulas mais dinâmicas que propiciaram um maior diálogo dos estudantes com o ambiente escolar. Em suma, apresentaremos os resultados obtidos com a experiência do Programa Residência Pedagógica e como essa experiência é relevante para nossa formação como futuro docente.