O presente trabalho se deu a partir de intervenções realizadas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). As regências aconteceram no edital 2023/2024 em uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental II, no Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho, com o intuito de relatar as experiências vivenciadas no âmbito escolar acerca da ginástica de condicionamento físico, e a primeira impressão do ponto de vista de duas bolsistas ID, sobre a construção de sua identidade docente. Portanto, é primordial planejamentos de aulas que tenham enfoque em desenvolver tais capacidades. A ausência de recursos materiais adequados afeta o desenvolvimento da atividade. A identidade docente, além de ir se recriando e amadurecendo com o tempo, ela ainda não está completamente formada pois, os saberes que englobam um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para planejar, desenvolver e avaliar processos de ensino e aprendizagem de forma eficaz ainda estão em desenvolvimento.