ANÁLISE DE PROGRAMAS VOLTADOS À EJA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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É por isso que este artigo busca relacionar programas voltados à EJA a partir dos anos 2000, em diálogo com a formação crítica do pedagogo que se dá no Programa Residência Pedagógica, do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Minas Gerais. Observa-se esta formação como um dos pilares necessários para se cumprir, sobretudo, o Documento Nacional Preparatório à VI Conferência Internacional de Educação de Adultos e a Pauta Nacional da EJA. Nessa formação docente, a Residência Pedagógica emerge como um caminho de visibilidade, de contato e de relação teoria- prática entre a pedagogia e a EJA; na luta pela garantia e qualidade desta modalidade, com programas e políticas de Estado permanentes." 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