Este trabalho traz uma reflexão sobre a inserção das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) nas aulas de Educação Física, com o intuito de mostrar que os jogos digitais podem ser reapropriados e vivenciados na prática de maneira lúdica. O objetivo desse trabalho é proporcionar uma experiência de intervenção nas aulas de Educação Física com uma turma do quarto ano do ensino fundamental. A proposta utilizada foi de trazer jogos digitais, para trabalhar a ludicidade das crianças e transferir esses jogos para a vida real, com a finalidade de que os alunos possam enxergar novas possibilidades a partir dos games tecnológicos. Como conclusão, explicitamos que este estudo mostra um potencial dos jogos digitas nas aulas de Educação Física, onde o mesmo pode contribuir para a imaginação, criatividade, curiosidade e desenvolvimento dos alunos. Ressaltamos que a partir desse novo ponto de vista, as crianças encontrarão diferentes cenários que poderão ser inseridos em suas brincadeiras.