O presente trabalho é um relato de experiência no âmbito do Subprojeto Pedagogia/Alfabetização do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de Roraima (UFRR), que está sob a responsabilidade da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal Nível Superior. O Programa de Residência Pedagógica faz parte da Política Nacional de Formação de Professores, cujo objetivo é promover o aperfeiçoamento da formação de professores e a valorização dos cursos de licenciatura. Tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento dos alunos que se encontram com dificuldades de aprendizagem, e para isso são oferecidos auxílios nas atividades diárias desenvolvidas em sala de aula com os professores.