ABORDAGENS INOVADORAS PARA O ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOBRE ENERGIA
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A atividade foi desenvolvida com trinta e três alunos do primeiro ano do ensino médio regular da escola estadual Ademar Veloso da Silveira situada na cidade de Campina Grande, Paraíba. Para tanto, foram desenvolvidas quatro atividades abordando conceitos de energia, produção e consumo e suas relações com o cotidiano. A primeira intervenção ocorreu em forma de oficina pedagógica a partir de uma abordagem experimental problematizadora utilizando o experimento do barquinho “pop pop” para a discussão dos tipos e transformações de energia em processos físicos. A segunda intervenção propôs trabalhar os processos de produção de energia através de várias fontes alternativas renováveis e não renováveis, discutindo aspectos que se relacionam a ciência e a sociedade. As discussões foram realizadas a partir de exposição de vídeos e reportagens relacionados ao tema. 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