A EDUCATIONAL ROBOTICS COMO FERRAMENTA PARA TRANSFORMAR VIDAS DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA NO ENSINO MÉDIO
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O grande percursor desta atividade foi Saymont Papert, ele via no computador as possibilidades de um recurso que atraia as crianças e com isso facilitaria o processo de aprendizagem (PAPERT, 1994).A criação do projeto de robótica na escola surgiu através do interesse de utilizar uma ferramenta que somasse a interdisciplinaridade mais o trabalho coletivo, para atribuir conceitos teóricos como visto em sala de aula nas aulas de física de forma materializada. A prática utilizou conhecimentos tecnológicos atrelados aos conceitos de física, para desenvolver projetos e protótipos, através da metodologia de associação de conteúdo sistemático com os conceitos digitais. Dessa forma, concluo que o conceito educational robotics é eficiente e produz resultados acima do esperado, isso porque além de estimular para que o aluno permaneça na escola, ele também aprende a desenvolver produtos baseados em seus próprios gostos. 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