Artigo Anais I CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

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O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA - A UTILIZACAO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA ALTERNATIVA DE ENSINO APRENDIZAGEM

Palavra-chaves: LÍNGUA PORTUGUESA, FACEBOOK, APRENDIZAGEM Comunicação Oral (CO) ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Resumo

Temos como base as metodologias para o ensino de Língua Portuguesa uma proposta na qual haja uma prática educativa adequada às necessidades sociais. Pretendemos assim discutir a utilização do facebook como ferramenta significativa em sala de aula, utilizando-o como mecanismo de interação para o desenvolvimento da expressão criadora. Objetiva-se investigar até que ponto esse recurso pode funcionar como dispositivo facilitador no processo de ensino- aprendizagem e na inserção sociopolítica e cultural, bem como na construção da criticidade do discente na língua portuguesa. Entendemos que o professor de língua portuguesa não deve restringir sua prática pedagógica ao simples ato de ensinar a ler e escrever, mas também contribuir para o desenvolvimento das múltiplas linguagens, inclusive no contexto informacional e tecnológico em que o educando está inserido. A metodologia a ser adotada parte de uma pesquisa bibliográfica com vistas a problematizar questões relativas ao estabelecimento de conexões entre mídia e aprendizagem, analisando o papel do professor de português na atual conjuntura de interação midiática nos espaços extra e intra escolares. Espera-se que o estudo a ser desenvolvido possa contribuir para a troca de experiências entre os profissionais que estão atuando na área de linguagem. Esse estudo que envolve o desenvolvimento das tecnologias e sua inserção no ambiente escolar, é uma realidade e uma necessidade que deve ser observada pelos educadores comprometidos com o processo de ensino aprendizagem dos educandos. A rede social, de uma forma geral, tem desempenhando papel fundamental no contexto das informações que nos rodeiam, não estando desvinculada da função social da escola. É um desafio muito grande para o professor da atualidade, estabelecer conexões entre educação e tecnologias em seu lócus de trabalho. O papel desse profissional, na atual conjuntura, deve ser o de formar não apenas profissionais com conhecimentos em matérias específicas, e sim sujeitos sociais capazes, seguros para viverem em grupo, praticando o exercício pleno da cidadania. A proposta desse trabalho é refletir sobre as possíveis relações no processo de ensino aprendizagem entre o contexto educativo e tecnologia, especialmente o uso do facebook na instituição educativa. Esse recurso pode ser um grande aliado na construção do conhecimento. Enfatiza-se, ainda, a participação do professor na condução de trabalhos extra e intra escolares, a fim de auxiliar o educando para que ele possa apreender e exercer seu verdadeiro papel na sociedade com todos os seus desafios, inclusive os tecnológicos. É importante ressaltar que, embora estejamos em fase inicial, entendemos que esse estudo se mostra relevante aos estudos da linguagem, pois procura investigar a aplicabilidade do trabalho com facebook no ensino de Língua Portuguesa.

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