A AÇÃO AFIRMATIVA E AS COTAS UNIVERSITÁRIAS
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Pretende-se, com ele, contribuir como um marco teórico-conceitual para que novas pesquisas possam ser realizadas de modo a enriquecer o campo de estudos das ciências sociais que permeiam o tema. A abordagem metodológica desenvolvida foi pautada no tipo de pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica a partir de teses e dissertações digitalizadas disponibilizadas pelo Portal da CAPES. O método de análise foi indutivo, utilizando como recursos para a análise de conteúdo a realização de mapas conceituais. Foram encontradas 98 teses e dissertações pertinentes ao tema. Destas, 18 foram analisadas através de mapas conceituais e, na sequencia, explorados seus pormenores por meio de análise detalhada de cada texto. A pesquisa demonstra que a grande maioria dos trabalhos refere-se às cotas como políticas públicas de redução das desigualdades, principalmente no que diz respeito ao acesso da população negra no sistema de ensino superior. 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