GAMEFICAÇÃO DA SALA DE AULA: O KAHOOT COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
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Para isso utilizamos como metodologia a Engenharia Didática proposta por Artigue (1996) que tem como principal fator realizar uma experimentação e recolher dados direto da fonte. A recolha de dados foi feita durante o uso da ferramenta onde a quantidade de acessos, acertos e erros, assim como o tempo para responder as questões eram armazenadas diretamente na plataforma. Esses dados foram organizados através do software Microsoft Excel 2007 e posteriormente expostos através de tabelas e gráficos. Após a aplicação foi possível verificar que a ferramenta Kahoot tem grande potencial didático-pedagógico e foi bastante eficaz pra o melhor aproveitamento das aulas de matemática da Escola Evangélica Professor José Inácio da Costa." 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