O presente artigo discute a educação do campo tomando por base o conteúdo explícito do
Plano Nacional de Educação (PNE) e a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). O estudo, de
natureza qualitativa descritiva e exploratória compreendeu uma pesquisa bibliográfica, seguindo as
etapas de estudo de textos constantes de periódicos e livros enfocando a temática da educação do/no
campo. A investigação teve como objetivo identificar políticas de educação no campo contempladas
no segundo PNE (2014-2024) e na LDB 9394/96. A literatura visitada no cenário nacional da
educação no meio rural mostrou que as políticas educacionais para o segmento estudado necessitam de
fiscalizações mais rigorosas por parte da sociedade como uma condição para que ela se efetive, como
também de um olhar mais cuidadoso dos nossos governantes e instituições que trabalham com tais
populações.