RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PRESENÇA DO HOMEM PROFESSOR
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Os objetivos do trabalho são: refletir a respeito das relações de gênero no contexto da educação infantil; socializar inquietações enquanto homens professores por meio da discussão das relações de gênero; ampliar o olhar para as questões de gênero no processo de formação de professores e professoras. Como procedimentos metodológicos utilizamos a pesquisa bibliográfica. O referencial teórico está baseado nos seguintes estudiosos: Scott (1995), Louro (1997), Carvalho (2000), Ferreira (2008) Campos (2009), Ramos (2017). Como considerações “não finais” ressaltamos que este trabalho é fruto de discussões anteriores e objetivamos, a partir desse, continuarmos refletindo a respeito das relações de gênero no âmbito educacional." 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