Artigo Anais IV FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE SUBSTRATOS TEÓRICOS E PESQUISA DE CAMPO EM UMA UNIVERSIDADE EM PARANAÍBA-PI.

Palavra-chaves: Filosofia, Educação, Formação Docente Comunicação Oral 31 - FILOSOFIA E EDUCAÇÃO

Resumo

A filosofia como uma forma de compreender as relações estabelecidas no mundo, propicia uma reflexão profunda das problemáticas existentes no contexto social, político, econômico, cultural e educacional. Considerando que a educação está norteada por conceitos, valores e finalidades, cabe refletir sobre o real sentido e valor que ela possui na e para a sociedade. Assim, este escrito tem como objetivo investigar acerca da relevância da Filosofia para educadores em processo de formação, além de analisar a partir de estudos bibliográficos qual a importância da Filosofia para a educação, para que com isso possamos refletir sobre o seu papel na formação do educador e assim, compreendermos quais são os pressupostos filosóficos que podem nortear uma prática educativa transformadora. Para atingir tais objetivos, realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo e quantitativo que se constitui de dois momentos: primeiramente empreendemos pesquisa bibliográfica para fundamentarmos teoricamente os questionamentos já colocados e, concomitante a isso, procedemos à aplicação e análise de questionários em duas turmas do curso de Pedagogia de uma universidade pública na cidade de Parnaíba-PI. As análises da pesquisa em andamento evidenciaram que a maioria dos educandos considera a filosofia importante para sua formação e que os pressupostos filosóficos são de grande relevância para a construção da prática educativa transformadora.

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