O PIBID/MATEMÁTICA PRESENCIAL NA CIDADE DE JUIZ DE FORA - MG
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Como resultados das questões sociais abordadas no questionário sócio-cultural foi possível uma interação mais afetiva entre os bolsistas e os alunos. Relacionar os jogos de acordo com os conteúdos do ano escolar possibilitou aos bolsistas um maior conhecimento sobre a grade curricular dos anos escolares finais do Ensino Fundamental e as reais possibilidades do uso de jogos como metodologia a ser utilizada." 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