O presente artigo busca apresentar uma análise acerca do Projeto Politico Pedagógico (PPP) de uma escola municipal de Garanhuns-PE. O Projeto Politico Pedagógico deve ser elaborado a partir da realidade escolar, tendo em vista que a escola em estudo é uma instituição de referência no que diz respeito à inclusão de alunos com algum tipo de deficiência, autonomia essa que é sustentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL, 1996), favorecendo assim a identidade da instituição com tal. A formação cidadã também deve ser um dos principais objetivos presentes no Projeto Politico Pedagógico. O Projeto Político Pedagógico deve abranger a escola na sua totalidade, desde sua gestão da até a prática pedagógica do professor.