A MATEMÁTICA NO COTIDIANO DO CAMPO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO TEMPO COMUNIDADE NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA BÁSICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFMA
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O Curso de Licenciatura em Educação do Campo funciona em dois momentos distintos, o Tempo Universidade, no qual os discentes realizam atividades do Curso no espaço físico da universidade, e o Tempo Comunidade, no qual atividades orientadas do Curso são realizadas nas comunidades dos discentes. A disciplina citada foi ministrada entre o período de março a julho de 2016, observando os desafios da contextualização e da quebra de tabus no ensino de matemática. A falta de intimidade dos discentes com a disciplina foi verificada através de uma atividade diagnóstica realizada no início da disciplina, o que motivou ainda mais o uso de metodologias de ensino diferenciadas e diversificadas. A atividade orientada do Tempo Comunidade a qual este artigo se refere consistiu na produção de fotos e/ou vídeos que retratassem a matemática no cotidiano dos discentes, em busca de ressignificar a matemática na vida dos mesmos. 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