Esse trabalho é fruto da nossa reflexão sobre a prática pedagógica a partir da realização de nossas atividades no decorrer da realização do estágio curricular supervisionado III, do curso de graduação de Licenciatura em Química, pela Universidade Federal de Pernambuco. Por meio dele, pudemos elencar elementos teóricos referentes à discussão sobre a prática pedagógica, bem como listar instrumentos metodológicos que foram possibilitados por meio da realização do estágio. A metodologia utilizada para realização desse trabalho consistiu em uma revisão bibliográfica sobre o tema proposto. Tal exercício nos proporcionou refletir sobre a importância do estágio supervisionado para a nossa formação profissional/docente.