O presente trabalho é um recorte do primeiro capítulo de uma dissertação de mestrado em andamento. Neste primeiro momento são trazidos a lume temas e autores que embasam a afetividade na aprendizagem e, em especial, a afetividade na musicalização infantil. São discutidos temas como as crianças e suas relações fusionais, a afetividades e aprendizagem, a educação infantil, a musicalização de crianças e por fim as relações entre afetividade e musicalização infantil. A metodologia deste trabalho convergiu-se numa revisão de literatura sobre o tema, corroborando assim com a pertinência dos relatos. Apesar de se tratar ainda de um recorte de uma dissertação em andamento, já anuímos nesta proposta conclusões pertinentes sobre as relações de afetividade na Educação Musical.