TRABALHANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS BIOLÓGICAS, NA TEMÁTICA: “A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA”, UTILIZANDO REVISTAS CRIACIONISTAS.
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Dos vinte um(21) textos analisados, apenas sete(7) foram escolhidos para uma discussão e elucidação do termo evolução biológica a nível científico e didático educacional. Nos artigos, foram identificados argumentos contra a Teoria da Evolução, alguns deles são: i. teoria da evolução leva a uma catástrofe moral; ii. Teoria da evolução é apenas uma teoria; ii. Não há provas fósseis, entre outros. Também identificamos pontos de concordância apresentados nas reportagens entre o pensamento religioso e o científico. Por fim, destacamos como as reportagens pensam o Ensino\r\n religioso e o Ensino de Ciências. Busca-se com esse trabalho identificar pontos de discussões que possam ser feitas em sala de aula, de forma a aumentar o diálogo entre professores e aluno, e entre os saberes religiosos e científicos. \r\n A ciência não descarta o papel social importante da religião para os seres humanos, pois a mesma é quem envereda os caminhos da moral humana. 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