O presente trabalho trata de uma pesquisa qualitativa, a qual enseja discutir de forma sucinta a relação da psicologia da aprendizagem com minha atuação profissional no âmbito da prática pedagógica em uma das disciplinas lecionada no curso de pedagogia , envolvendo os processos de construção do conhecimento e as possíveis intervenções numa perspectiva interdisciplinar, e na compreensão que o processo ensino e aprendizagem podem melhorar sensivelmente com os conhecimentos psicológicos. Para a construção do trabalho foi necessário consultar alguns estudiosos da área e a observação participante no campo empírico da pesquisa.