Artigo Anais IV FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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(RE) DISCUTINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA DO PROFESSOR

Palavra-chaves: Formação Continuada, Prática Pedagógica., Formação Reflexiva Comunicação Oral 02 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Resumo

RESUMOOs movimentos transformadores e complexos advindos com a “sociedade da informação” exigem cada vez mais docentes capacitados para atuarem diante dos novos tempos, que tem si mostrado cada vez mais desafiador e complexo. Diante desse contexto, delineamos o objetivo desse estudo, que é apresentar considerações sobre a prática pedagógica, tendo como fio condutor a formação pautada na reflexão. Com esse trabalho pretendemos contribuir com a discussão da prática pedagógica pautada na reflexividade, enfocando o conceito de prática pedagógica, a perspectiva da formação de professores reflexivos e novas exigências, e delinear possíveis mudanças na prática pedagógica do docente para atuar no século XXI. Pretendemos ao final desse texto demonstrar que o professor para atuar diante das novas exigências sociais deve ser capaz de exercer a atividade de reflexão na e sobre a sua prática pedagógica, propiciando o desenvolvimento de uma ação consciente e responsável, na qual todos os sujeitos envolvidos no processo educacional ganham.

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