Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

Visualizações: 152
Egressos do Curso Mídias na Educaçao: um estudo de caso do professor de Matemáticaa

Resumo

Este artigo busca contribuir com as discussões já existentes sobre a inserção das mídias no ensino de matemática. Constitui um recorte da pesquisa de mestrado, que está sendo desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica – UFPE, sobre como os professores egressos do Curso Mídias na Educação – SEED/MEC, usam as mídias em sala de aula. Apresentamos neste trabalho o tipo de mídias e as suas perspectivas de uso na prática pedagógica. Os dados foram coletados por meio de questionário online enviado aos professores e optamos pela análise temática qualitativa. Os resultados mostraram que as mídias estavam presentes na sala de aula, mesmo antes dos professores participarem da formação, predominando o uso das mídias impressas (livro didático-LD) e TV/Vídeo/DVD. Os professores consideram a necessidade e importância do uso das mídias na sala de aula. Até o momento, percebemos o apego às mídias tradicionais, especialmente, TV, vídeo e LD.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.