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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DAS PROFESORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE ESSA ESTRATÉGIA DE ENSINO

MARY DELANE GOMES DE SANTANA

A contação de histórias é uma forma lúdica de transmissão de conhecimentos e um poderoso estímulo a imaginação, pode até parecer uma atividade que perdeu seu encanto para a maioria das crianças que na atualidade vive imersas nas redes sociais. Mesmo competindo com a internet, o livro infantil não perdeu o seu brilho e sua função, cabe ao professor ao se transformar em um contador de história, atrair a atenção das crianças e dos [...]

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A MEDIAÇÃO DOCENTE NA ABORDAGEM DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DE REUVEN FEUERSTEIN

MARIA JOSÉ ALMEIDA DO NASCIMENTO

Este trabalho destaca a relevância da mediação docente no processo de ensino e aprendizagem de problemas matemáticos para estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Nesse sentido, temos desenvolvido uma proposta para estudantes do 7º Ano de uma escola municipal de Goiana/PE. Após avaliação diagnóstica, esses estudantes, que apresentaram dificuldades na leitura e resolução de problemas matemáticos, estão sendo mediados numa pro[...]

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SANEAMENTO BÁSICO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS DA MICRORREGIÃO DE PINDARÉ - MA NO ANO DE 2022.

KAROLINE KELLY CUNHA DA SILVA

O presente trabalho tem como objetivo analisar o impacto do saneamento básico sobre a qualidade da educação das escolas em operação na microrregião de Pindaré-MA no ano de 2022. A metodologia utilizada envolveu uma revisão bibliográfica dos principais autores dos temas capital humano, crescimento econômico e saneamento básico relacionado à educação. Na parte empírica, foi elaborado um índice por meio da média ponderada utilizando[...]

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JOGOS DE TABULEIRO MODERNOS E DE RPG NO DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS: UMA ANÁLISE QUANTI-QUALITATIVA REALIZADA COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO-TÉCNICO EM UM CAMPUS DO IFPB

HELLTONN WINÍCIUS PATRÍCIO MACIEL

Esta pesquisa teve como objetivo utilizar jogos de tabuleiro modernos e jogos de RPG como forma de estimular Soft Skills em alunos do ensino médio/integrado de um campus do IFPB. As Soft Skills são competências cognitivo-comportamentais, são habilidades que podem ser desenvolvidas de diferentes formas. Um desses caminhos pode ser pela ludicidade, mais especificamente, por meio de jogos. Estes, em sendo modernos, se diferenciam dos tradicionai[...]

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A AMÉRICA LATINA NO ESPELHO: UMA ANÁLISE DA REPRESENTATIVIDADE DOS POVOS LATINO AMERICANOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA (PNLD 2021)

JOÃO RYDLLEM ALCANTARA FERRERIA

O ensino de história desempenha um papel fundamental na formação dos estudantes, promovendo não apenas a aquisição de conhecimento sobre o passado, mas também uma compreensão crítica do mundo contemporâneo. Os livros didáticos são uma ferramenta crucial nesse processo, fornecendo conteúdos e orientações para o desenvolvimento das aulas. No entanto, a representação dos povos e eventos da América Latina nesses materiais pode ser s[...]

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A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE EDUCACIONAL A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CENTRO DE ENSINO EPITÁCIO PESSOA NO MUNICÍPIO DE PARAIBANO-MA

JOÃO PEDRO COÊLHO DE SOUSA OLIVEIRA

O ensino da Sociologia na educação básica brasileira sempre esteve acompanhado de desafios, tanto no que se refere a sua legitimação no currículo e ao conjunto de conhecimentos a serem contemplados, quanto à questão da percepção discente quanto a sua importãncia, papel e relevãncia em relação às demais disciplinas. Esses desafios marcaram conquistas específicas para o ensino da Sociologia ao longo dos anos e continuam promovendo d[...]

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IMPACTO DAS POLÍTICAS DE COTAS RACIAIS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE 2011 E 2022 SOB O CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

LAIANY SILVA SOUZA

Este estudo tem como objetivo principal analisar a importância da implementação da política pública de cotas raciais, focando na sua influência no cenário das universidades públicas. Especificamente, compara o contexto universitário pré-cotas raciais em 2011 com o período pós-implementação em 2022. Além disso, destaca o impacto da pandemia de COVID-19 na política de cotas raciais. A pesquisa caracteriza a política de cotas raciai[...]

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‘SIMBIOSE’: UMA ANÁLISE ACERCA DA RELAÇÃO DOCENTE- ESCOLA, COM FOCO NA SAÚDE MENTAL, EM UMA ESCOLA DO CAMPO

MARIA BEATRIZ GONÇALVES LEITE

O presente trabalho traz um debate acerca da influência das fronteiras entre público- privado/ escola- casa dinâmicas relacionais de professores(as) de uma Escola do Campo, em um assentamento do Movimento Sem Terra (MST), assim como seus efeitos sobre a experiência da docência e a saúde mental destes professores. Temos como objetivo problematizar a tentativa de coordenar os relacionamentos com o trabalho, com a vida pessoal e com a própria[...]

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