A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE EDUCACIONAL A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CENTRO DE ENSINO EPITÁCIO PESSOA NO MUNICÍPIO DE PARAIBANO-MA
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Esses desafios marcaram conquistas específicas para o ensino da Sociologia ao longo dos anos e continuam promovendo debates até os dias atuais. Em vista desta problemática, o presente estudo buscou investigar a realidade do ensino e aprendizagem da disciplina Sociologia a partir da percepção dos alunos do Centro de Ensino Epitácio Pessoa, da rede pública de Paraibano/MA, além de identificar fatores que dificultam o processo de ensino de Sociologia no ensino médio e classificar através dos escritos, os desafios, pespectivas e sugestões quanto ao ensino de Sociologia para atual geração. Como metodologia, utilizou-se de uma amostra indicativa, cujo perfil dos estudantes foi composto por 30 alunos da 1ª, 2ª e 3ª série do Centro de Ensino Epitácio Pessoa. O instrumento de coleta de dados escolhido foi um questionário semiestruturado, de natureza qualitativa e quantitativa. 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