Hoje em dia, um ensino de qualidade deve procurar ser construtivista, buscar a mudança conceitual e facilitar o processo para a aprendizagem significativa, ficando em desuso termos como estímulo, resposta, reforço, dentre outros, que em tempos passados faziam parte do foco educacional, que não priorizava significação dos conceitos. Nesse trabalho focaremos a discussão na Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel e principalment[...]