A tradição gramatical empregada nas escolas da educação básica do país insiste em uma metodologia de ensino cujo princípio norteador, respalda do pelas ideologias de uma casta dominante, é a manutenção do status quo do bem falar e escrever, que pouco tem contribuído para desenvolver a competência comunicativa dos nossos jovens. O ensino vigente de língua portuguesa continua a enfatizar, como algo extremamente [...]