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UMA ANÁLISE DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE

MARY DELANE GOMES DE SANTANA

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a representatividade dos professores do ensino fundamental I e II da cidade de Campina Grande – PB sobre o TDAH, Procurou-se identificar se eles sabem usar as intervenções pedagógicas necessárias para identificar um aluno com TDAH e quais as atitudes e mudanças na prática pedagógica deles, caso tenham que lidar com este tipo de aluno. No país a maioria dos professores assim como a maioria das esc[...]

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O FETICHE DA PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DAS CONSEQUÊNCIAS DESSA RELAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA.

ACÁCIA REGINA SILVA DE ARAÚJO

Meu foco neste texto, é o debate em curso sobre a profissionalização aligeirada do professor. Meu primeiro movimento foi identificar o fetiche que se criou sobre esse tema da profissionalização, como condição para a qualidade da educação e o resgate da imagem do educador na sociedade. Analisando o Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), percebemos que ele traz como foco central a profissionalização, porém não dá condições pa[...]

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A RELAÇÃO DO LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA E A COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE SOBRE OS DESAFIOS

ZAIRA DANTAS DE MIRANDA CAVALCANTI

Resumo: O presente artigo apresenta-se como um convite à reflexão acerca da importância do letramento em língua inglesa, considerando a atual necessidade da aprendizagem dessa língua estrangeira, tendo em vista sua universalidade e demanda nos âmbitos acadêmico, científico, industrial e comercial. Outrossim, aponta para a sua fundamental relação com o ensino aprendizagem de língua inglesa por compreender que a aquisição dessa língua[...]

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EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DOS FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO DE SERTÂNIA-PE COM RELAÇÃO ÀS ATITUDES FINANCEIRAS X PLANEJAMENTO FINANCEIRO

CRISTIANE GOMES DA SILVA

O presente trabalho teve como objetivo principal identificar o comportamento dos funcionários de uma instituição pública de ensino médio na cidade de Sertânia - Pernambuco no que diz respeito às atitudes financeiras e à utilização do planejamento financeiro. Desse modo, o presente trabalho contribui para ampliar a importância e a disseminação da cultura da educação financeira entre jovens e adultos, proporcionando orçamentos ajust[...]

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LIMITES E POSSIBILIDADES DA PRÁXIS DOCENTE EM CARTOGRAFIA: UMA ANÁLISE DAS AÇÕES DO PIBID GEOGRAFIA/UERN

MAXIONE DO NASCIMENTO FRANÇA SEGUNDO

No presente trabalho, objetivamos analisar as interfaces da prática de ensino em Geografia e Cartografia voltada para a educação básica, a partir de relatos acerca das experiências dos profissionais do PIBID/UERN Subprojeto Geografia nas escolas da rede pública estadual de ensino do Município de Mossoró-RN. Nesta perspectiva, buscamos inicialmente evidenciar a importância da instituição de novos instrumentos didáticos e metodológicos[...]

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FORMAÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA DOS MONITORES DE ESCOLAS FAMÍLIA AGRÍCOLA: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ENTRE 2013-2016

DIEGO GONZAGA DUARTE DA SILVA

A presente investigação buscou averiguar as últimas produções científicas a respeito da formação de educadores do campo, destacando à formação inicial de monitores de Escolas Família Agrícola (EFAs) nos mais variados programas de pós-graduação espalhados pelo Brasil. O principal objetivo foi identificar as principais disposições sobre as produções voltadas a essa área, elencando os principais aspectos e os desafios que transc[...]

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