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REFLEXOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: UMA ANÁLISE COM ESTUDANTES SECUNDARISTAS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UM COLÉGIO ESTADUAL DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA PR.

ROBERTO TEOBALDO VALIM

Em 2020 com a pandemia de COVID-19 houve a suspensão das aulas presenciais e a implementação do ensino remoto emergencial. O Governo Estadual do Paraná adotou um modelo com aulas gravadas para veiculação em canais de tv aberta e internet além aplicativos educacionais e material imprenso. Os estudantes que concluíram o ensino médio no ano de 2022 perpassaram por três períodos distintos da pandemia, o ensino remoto emergencial em 2020, o[...]

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LEIS DE AMPARO A ALUNOS COM BAIXA VISÃO E ACESSIBILIDADE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES

JACILENE DA SILVA DE CASTRO

Desde a década de 60, o movimento das pessoas com deficiência luta por acessibilidade e inclusão em diversos setores da sociedade. A baixa visão, um nível de deficiência visual, representa um desafio na educação superior quanto à acessibilidade em sala de aula, materiais didáticos e permanência no curso. O artigo investiga a percepção dos estudantes com baixa visão sobre acessibilidade universitária e leis garantidoras, sem entrevi[...]

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@ EXPLANA E COMPARTILHA: UMA ANÁLISE SOBRE PROCESSOS DE INTIMIDAÇÃO SISTEMÁTICA E PRODUÇÃO DE NOTÍCIAS FALSAS ENTRE ALUNOS (AS) NO ESPAÇO ESCOLAR

LUCAS RIBEIRO DA SILVA

Este trabalho é fruto da pesquisa #Oquerolanaescola realizada na UFRRJ, nesse artigo buscamos discutir a relação entre o espaço escolar, a internet e os conflitos gerados a partir desse encontro. A escola é vista como uma instituição socialmente referenciada e importante para a formação de sujeitos, mas na contemporaneidade é experimentada pelos atores através de interações presenciais e virtuais. A internet, e seus inúmeros aplicat[...]

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O TEMA TRABALHO NA DISCIPLINA PROJETO DE VIDA - UMA ANÁLISE DO MATERIAL CURRÍCULO EM AÇÃO DAS ESCOLAS PAULISTAS.

GISELE APARECIDA E SOUSA AUGUSTO

Nesse trabalho buscou-se demonstrar o papel do governo paulista junto à agentes empresariais na promoção de orientações neoliberais voltadas à formação para o trabalho dos (as) jovens estudantes do estado. Através do material formativo e de apoio para a disciplina Projeto de Vida – componente integrante do Programa Inova Educação para as escolas de tempo parcial do estado de São Paulo, foi possível apreender que tais esforços tend[...]

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DESAFIOS PÓS-PANDÊMICOS: UMA ANÁLISE DO USO DAS TDICS NA EDUCAÇÃO E DO CONTROLE DA ATIVIDADE DOCENTE NO ESTADO DO PARANÁ

LISLAINE MARA DA SILVA GUIMARÃES

O artigo considera os agenciamentos e mediações sociotécnicas no âmbito escolar, em relação ao uso dos aplicativos e do software para medição de desempenho educacional (Power Bi), implantados pelo governo do estado do Paraná no período de Ensino Remoto Emergencial (ERE) e ensino híbrido, decorrente da pandemia de Covid-19, que repercutiram em um maior controle do trabalho docente e continuam em uso até o presente momento, interferindo[...]

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RELATO DE PESQUISADORES: UMA ANÁLISE SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS A PARTIR DO ROMANCE GRÁFICO DE PHILLIPE SQUARZONI

SUÊNIO STEVENSON TOMAZ DA SILVA

A presente proposta visa articular nossas reflexões oriundas de uma pesquisa de iniciação científica, desenvolvida no âmbito da UFCG, e cujo objetivo central consistiu em analisar o tema das mudanças climáticas em narrativas gráficas da literatura contemporânea. Para esta comunicação oral, focaremos em Climate changed: a personal journey through the science (2014), de Philippe Squarzoni. Este livro se caracteriza pelo seu hibridismo pe[...]

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