CULTURA MAKER E IMPRESSÃO 3D COMO METODOLOGIA ATIVA PARA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM TEA
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A impressão 3D, por sua vez, é uma tecnologia que permite a criação de objetos tridimensionais a partir de modelos digitais. Ao trazer a cultura maker e a impressão 3D para a escola, os alunos têm a oportunidade de participar de projetos reais e tangíveis que estimulam o pensamento crítico, a resolução de problemas e o trabalho em equipe. Esses métodos promovem uma aprendizagem ativa e significativa, pois os alunos participam de todo o processo criativo, desde a concepção de uma ideia até a produção do objeto final. E observe-se que a cultura maker e o uso da impressão 3D como uma abordagem ética para a aprendizagem têm mostrado resultados significativos na educação de indivíduos com transtorno do espectro autista (TEA). O TEA é um distúrbio neuro comportamental que afeta a interação social, a comunicação e o comportamento. O uso de métodos maker e impressão 3D pode ser particularmente benéfico para esses indivíduos, pois fornecem uma forma de aprendizagem tangível e concreta que estimula a criatividade e a autonomia. Um dos principais pontos fortes da cultura maker e da impressão 3D é sua abordagem prática, que permite que alunos com TEA experimentem e manipulem objetos reais, proporcionando uma compreensão mais concreta de conceitos abstratos. Ao criar e projetar objetos impressos em 3D, os alunos podem explorar geometria, física, matemática e outras disciplinas de maneira mais imersiva e pessoal. Além disso, a cultura maker e a impressão 3D promovem a colaboração e o trabalho em equipe, promovendo a interação social e desenvolvendo habilidades de comunicação." 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