CORPO E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA
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Esta pesquisa-ação colaborativa tem como objetivo apresentar o ensaio de um projeto de formação continuada de professores/as da primeira infância desenvolvido com discentes do curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba e professores/as de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental da cidade de João Pessoa e adjacências. O percurso teórico-metodológico tem como base os estudos de Barros, 2018; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, 2010; Manual de Orientação da Sociedade Brasileira de Pediatria, 2019; Thiollent, 2000; Tiriba, 2018; Vygotsky, 2012. 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